Σχεδιάζοντας βιώσιμες πόλεις. Την Πέμπτη 4 Απριλίου 2024 πραγματοποιήσαμε στον χώρο του σχολείου μας ημερίδα με τίτλο “Σχεδιάζοντας βιώσιμες πόλεις”.
Η ημερίδα οργανώθηκε στο πλαίσιο προγράμματος που αναπτύσσουμε κατά το τρέχον σχολικό έτος με μαθητές της τρίτης τάξης, αλλά και σε συνεργασία με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στη θεματική “Φροντίζω το περιβάλλον”, τα μαθήματα της Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής σχετικά με την ενδυνάμωσή τους ως ενεργοί πολίτες, τα μαθήματα των Εικαστικών σχετικά με τον ρόλο των εικαστικών παρεμβάσεων σε δημόσιους και υπαίθριους χώρους και τον Σχολικό Επαγγελματικό Προσανατολισμό.
Σχεδιάζοντας βιώσιμες πόλεις – Ημερίδα
Την ημερίδα μας τίμησαν με την παρουσία τους: ο Δήμαρχος Μεγαρέων κύριος Μαργέτης Παναγιώτης, ο Αντιδήμαρχος τεχνικών υπηρεσιών κύριος Σάλτας Βασίλειος, ο Πρόεδρος σχολικής επιτροπής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης κύριος Μήτσος Γεώργιος, ο δημοτικός σύμβουλος Δήμου Μεγαρέων κύριος Κολλιαλής Κωνσταντίνος, η Πρόεδρος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων κυρία Μπράβου Μαρία και το μέλος του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων κύριος Παπαβασίλης Γεώργιος.
Σχεδιάζοντας βιώσιμες πόλεις – Εισηγητές
Εισηγητές στην ημερίδα ήταν:
Ο πολιτικός μηχανικός κύριος Τσαρής Αθανάσιος που μίλησε σχετικά με την έννοια της βιώσιμης πόλης.
Ο κύριος Προίσκος Σπήλιος, μηχανολόγος μηχανικός (Green effect εταιρία ηλιακής ενέργειας) που αναφέρθηκε στα φωτοβολταϊκά συστήματα.
Η γεωπόνος – περιβαλλοντολόγος κυρία Μανώλη Ελένη, με θέμα “Βιώσιμη ανάπτυξη στην περιοχή των Μεγάρων με πυρήνα τον πρωτογενή τομέα και τους φυσικούς πόρους της περιοχής”.
Ο κύριος Μανώλης Ευάγγελος, ηλεκτρολόγος μηχανικός με θέμα “Ηλεκτροκίνηση το μεταφορικό μέσο προς ένα βιώσιμο μέλλον”.
Ο κύριος Νικολάου Κωνσταντίνος, μηχανικός χωροταξίας, πολεοδομίας και περιφερειακής ανάπτυξης, σχετικά με το σχεδιασμό της βιώσιμής πόλης, τις νέες τεχνολογίες και την τεχνητή νοημοσύνη.
Μετά την ολοκλήρωση των εισηγήσεων οι μαθητές έθεσαν τις ερωτήσεις τους και δόθηκαν διευκρινήσεις σχετικά με τα αντίστοιχα επαγγέλματα.
Σχεδιάζοντας βιώσιμες πόλεις – Το πρόγραμμα
Το πρώτο ερώτημα που τέθηκε στους μαθητές όταν δημιουργήσαμε την ομάδα μας ήταν το αν μία πόλη που έχει χτιστεί στο παρελθόν, μπορεί να ικανοποιήσει τις σύγχρονες ανάγκες και πως θα ανταποκριθεί στις μελλοντικές ανάγκες της γενιάς τους. Η αναζήτηση μιας απάντησης μας ενεργοποίησε.
Καταγράψαμε τις ανάγκες που προκύπτουν από την καθημερινότητά μας, καταθέσαμε ιδέες και εντοπίσαμε συγκεκριμένα σημεία της πόλης μας για να αναπτύξουμε προτάσεις ανάπλασης και αλλαγής χρήσης.
Στην πορεία τέθηκε το δεύτερο ερώτημα. Θα μπορούμε τα πράγματα που κάνουμε σήμερα ή μαθαίνουμε να κάνουμε, να τα κάνουμε με τον ίδιο τρόπο στο μέλλον; Η απάντηση ήταν αρνητική. Έτσι, μπήκαμε στην περιπέτεια της αναζήτησης για την αειφόρο και βιώσιμη ανάπτυξη.
Θα μπορούσαν, όμως, οι ιδέες μας να πραγματοποιηθούν; Ποιος θα μας καθοδηγήσει σε πρακτικό επίπεδο; Αναζητήσαμε, λοιπόν, τα επαγγέλματα και τους επαγγελματίες που θα μπορούσαν να μας διαφωτίσουν.