Μικροί Designers. Οι μαθητές του Γυμνασίου γνωρίζουν τον χώρο του βιομηχανικού σχεδίου, τη δημιουργία αντικειμένων καθημερινής χρήσης. Σχεδιάζουν ψηφιακά τα δικά τους αντικείμενα και τα εκτυπώνουν σε 3D εκτυπωτή.

Μικροί Designers. Γενικά

Επιδιώξαμε μια πλήρης προσέγγιση του χώρου του Design με τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων, τη δημιουργία ομίλου και την ανάπτυξη προγράμματος. Ακολουθήσαμε τα στάδια του βιομηχανικού σχεδιασμού: Δημιουργία καινούργιων προϊόντων που θα καλύψουν νέες ανάγκες ή τροποποίηση σε υπάρχοντα προϊόντα για την καλύτερη εξυπηρέτησή μας. Καταγραφή ιδεών, μέσω σκίτσων και αξιολόγησή τους, Έπειτα η τρισδιάστατη σχεδίαση και καθορισμός των πραγματικών διαστάσεων. Ακολουθεί η τρισδιάστατη εκτύπωση, ώστε να αξιολογηθεί το σχεδιαζόμενο αντικείμενο και να εκτιμηθεί μέσω της χρήσης. Ακολούθησαν διορθώσεις ώστε να φτάσουμε στο τελικό προϊόν.

Αυτή τη διαδικασία ακολουθήσαμε και αναπτύξαμε σε διαφορετικό επίπεδο και πλαίσιο.

Μικροί Designers στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων

Στο πλαίσιο της θεματικής “Δημιουργώ και καινοτομώ” εντάξαμε τον ψηφιακό σχεδιασμό και εκτύπωση. Δημιουργήσαμε φανταστικό σενάριο εργασίας. Έπειτα διαμορφώσαμε είκοσι ομάδες των τεσσάρων με έξι μαθητών.

Το μέλος κάθε ομάδας σχεδίασε την ατομική του πρόταση. Έπειτα η ομάδα ελέγχει τις προτάσεις και κάνει την επίλογή του οριστικού σχεδίου. Στη συνέχεια μετέφεραν το σχέδιο σε ψηφιακό περιβάλλον και στις πραγματικές του διαστάσεις. Κάθε ομάδα έχει τον προσωπικό της χώρο στο ψηφιακό πρόγραμμα και δούλεψε στο ατομικό της φορητό υπολογιστή. Τέλος με την οριστικοποίηση του σχεδίου ακολούθησε η τρισδιάστατη εκτύπωση.

Μικροί Designers – Όμιλος

Η ομάδα του ομίλου ακολούθησε τα ίδια προβλήματα και προκλήσεις, σε ποιο σύνθετη μορφή και διαφορετικό μέγεθος. Οι μαθητές γνωρίσαν σε βάθος και έμαθαν να χειρίζονται το πρόγραμμα τρισδιάστατης σχεδίασης. Τα μαθήματα για την εκμάθηση του προγράμματος έγιναν διαδικτυακά. Η τρισδιάστατη εκτύπωση έγινε στο σχολείο. Μετά τη πρώτη εκτύπωση ακολούθησαν σχεδιαστικές διορθώσεις και κατέληξαν στο οριστικό αντικείμενο. Οι μαθητές δημιουργούν αντικείμενα με τη χρήση γεωμετρικών σχημάτων και ακολουθούν προτάσεις με ελεύθερα σχήματα. Τέλος η καταγραφή και η πορεία του ομίλου καταγράφονταν στο blog που δημιουργήσαμε και εμπλουτίζαμε σταδιακά σε μορφή ημερολογίου.

Πολιτιστικό πρόγραμμα “Τα αντικείμενα που άλλαξαν την καθημερινότητά μας”.

Στο πλαίσιο του προγράμματος οι μαθητές που συμμετείχαν προσέγγισαν την ιστορία του σχεδιασμού αντικειμένων. Αναζήτησαν την ιστορία αντικειμένων που άλλαξαν τους τρόπους της καθημερινότητάς μας. Την αρχική τους ιδέα, την ανάπτυξή του σχεδιασμού τους και την εξέλιξή τους. Το σύνολο της αναζήτησής τους κατέγραψαν και δημιούργησαν βίντεο.