(Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών & καθηγητών/τριών)
![]()
Οι μαθητές της Γ΄ Γυμνασίου με συνοδούς καθηγητές την κα Παπαλευθέρη, την κα Μποβολή και τον κο Γκιουζέλη την Παρασκευή 27/03/2026 επισκέφθηκαν την εικαστική έκθεση στον χώρο του Καπνεργοστασίου- Βιβλιοθήκη της Βουλής με τίτλο “Πίσω από τη βιτρίνα: γυναίκες της δουλειάς και της ζωής.”
Μέσα από τα πρωτότυπα εικαστικά έργα οι μαθητές κατάλαβαν τη συλλογική δράση των γυναικών για ισοτιμία και χειραφέτηση απέναντι στα πολλά πρόσωπα της βίας, της ανισοτιμίας, των κοινωνικών αποκλεισμών και των διακρίσεων. Η έκθεση μας συγκίνησε και μας προβλημάτισε για τη θέση της γυναίκας σήμερα, για τις σύγχρονες ανάγκες και τις διεκδικήσεις της.
![]()

Την Πέμπτη 26 Μαρτίου 2026 πραγματοποιήθηκε από την εθελοντική ομάδα “Σώμα Έρευνας και Διάσωσης” σεμινάριο καρδιοαναπνευστικής αναζωογόνησης (ΚΑΡΠΑ) και βασικής υποστήριξης της ζωής (Basic Life Support- BLS) για τους μαθητές και τις μαθήτριες της Α΄και Β΄τάξης.
Ο εκπαιδευτής εκπαιδευτών ERC, κος Σουριτζίδης Ανδρέας, παρουσίασε τόσο σε θεωρητικό όσο και σε πρακτικό επίπεδο τα βήματα της ΚΑΡΠΑ, της σωτήριας αυτής τεχνικής που μπορεί να σώσει τη ζωή ενός ατόμου που έχει υποστεί ανακοπή, τον τρόπο χρήσης του αυτόματου εξωτερικού απινιδωτή καθώς και βασικές τεχνικές για την αντιμετώπιση της πνιγμονής.
Οι πράξεις μας μπορούν να βοηθήσουν να σωθεί μια ζωή!
![]()
Αφήγηση & ποιήματα: Καρδάτου Αντωνία (Α1), Κουλουριώτης Γιώργος (Α2), Κασιμάτη Σοφία (Α2), Καραγκούνη Κυριακή (Β1), Μωραΐτη Ιωάννα (Β3), Χαλόφτη Λυδία (Β3), Βαρελά Βασιλική (Γ1), Μπίμα Χριστίνα (Γ2), Δρούλια Γεωργία (Γ2), Σωτηρίου Ιωάννα (Γ4), Στρατούρη Μαρία (Γ4), Τουμπανιάρης Πέτρος (Γ4).
στο μπουζούκι ο Γιώργος Κοίλιαρης (ΠΕ02 ΕΑΕ)
Επιμέλεια Εορτής:
Καλογεράτος Ξενοφών (ΠΕ03) – Χριστοπούλου Μαρίνα (ΠΕ02)
https://www.facebook.com/share/v/1BLZjVQFtq/
![]()
Την Πέμπτη 5/3/26 οι μαθητές του τμήματος ΖΕΠ1 μαζί με την εκπαιδευτικό τους κα Ελένη Ιατρίδου ΠΕ02 επισκέφθηκαν το αρχαιολογικό μουσείο Μεγάρων. Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για τα παιδιά τα οποία περιηγήθηκαν στις αίθουσες του Μουσείου, είδαν εκθέματα που τα εντυπωσίασαν και “ταξίδεψαν” για λίγο στο παρελθόν της πόλης τους.
Μαζί με τους μαθητές βιώσαμε την αξία της έμπρακτης συμπερίληψης, νιώσαμε τη χαρά τους και την επιθυμία τους για νέες εμπειρίες. Η ανταπόκριση των μαθητών μας γεμίζει με την ελπίδα ότι ολοένα και περισσότεροι μαθητές απ’όλες τις κοινωνικές ομάδες θα φοιτούν στο σχολείο μας και θα λαμβάνουν την Εκπαίδευση που τους αξίζει.
![]()
Ολοκληρώθηκαν σήμερα, Δευτέρα 6 Οκτωβρίου 2025, οι διαδικασίες ανάδειξης των μαθητικών κοινοτήτων και του δεκαπενταμελούς μαθητικού συμβουλίου για το σχολικό έτος 2025-2026. Οι διαδικασίες αυτές παρέχουν τη δυνατότητα ανάπτυξης της μαθητικής πρωτοβουλίας μέσα στο σχολείο και αποτελούν έκφραση δημοκρατικής ζωής. Με τον διάλογο και τη συμμετοχή οι μαθητές ασκούνται στη δημοκρατική διαδικασία, μελετώντας και προτείνοντας λύσεις για τα προβλήματα που τους αφορούν.
Σε διαδοχικές συγκεντρώσεις του συνόλου της μαθητικής κοινότητας στο κλειστό γυμναστήριο του σχολείου μας, οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες παρουσίασαν την υποψηφιότητά τους, εκθέτοντας τους λόγους για του οποίους αποφάσισαν να αναλάβουν ενεργό ρόλο ως εκπρόσωποι της σχολικής κοινότητας. Όλοι οι υποψήφιοι εξέφρασαν την ευαισθησία τους για τα προβλήματα της σχολικής καθημερινότητας και τη διάθεσή τους να εργαστούν για τη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής ζωής, κερδίζοντας το θερμό χειροκρότημα των συμμαθητών τους.
![]()
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α΄ Γυμνασίου παρακολούθησαν την Τρίτη 29 Οκτωβρίου 2024 ενημερωτική παρέμβαση για τις Πρώτες Βοήθειες, που υλοποιήθηκε στον χώρο του σχολείου από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό. Η νοσηλεύτρια, κα Μπότσαρη Χρυσούλα, παρουσίασε σύντομο πρόγραμμα θεωρητικής ενημέρωσης και πρακτικής επίδειξης, με στόχο την ανάπτυξη δεξιοτήτων παροχής πρώτων βοηθειών, κάτι που μπορεί να αποδειχθεί σωτήριο σε περίπτωση ανάγκης.
Η συγκεκριμένη δράση προσέφερε στους μαθητές και στις μαθήτριές μας εκτός από την εκμάθηση Πρώτων Βοηθειών, που απουσιάζει από το σχολικό ωρολόγιο πρόγραμμα, την εξοικείωσή τους με τις έννοιες της αλληλεγγύης και του εθελοντισμού.
![]()
Τη Δευτέρα 30 Σεπτεμβρίου 2024 διεξήχθησαν στο σχολείο μας με καθολική ψηφοφορία οι εκλογές για την ανάδειξη του νέου Δεκαπενταμελούς Μαθητικού Συμβουλίου. Το συμβούλιο αυτό αποτελεί τον συνδετικό κρίκο μεταξύ των μαθητών, της Διεύθυνσης του σχολείου, του συλλόγου Διδασκόντων, του συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων και άλλων εκπαιδευτικών φορέων, προωθώντας τα αιτήματα των μαθητών και αναλαμβάνοντας την επιτυχή διεκπεραίωσή τους.
Προηγήθηκε συγκέντρωση της μαθητικής κοινότητας στο κλειστό γυμναστήριο του σχολείου μας, όπου οι υποψήφιοι και οι υποψήφιες παρουσίασαν την υποψηφιότητά τους, εκθέτοντας τους λόγους για τους οποίους ζητούν την εμπιστοσύνη των συμμαθητών τους. Όλοι οι υποψήφιοι εξέφρασαν με μεστό και συγκροτημένο λόγο την ευαισθησία τους για τα προβλήματα της σχολικής κοινότητας και τη διάθεσή τους να εργαστούν για τη βελτίωση της ποιότητας της σχολικής ζωής.
Με τη διαδικασία αυτή, η οποία εξελίχθηκε απρόσκοπτα, οι μαθητές συνειδητοποίησαν την ύψιστη σημασία των θεσμών και των μεθόδων της δημοκρατικής ζωής, αναπτύσσοντας την πρωτοβουλία, την υπευθυνότητα και το πνεύμα συνεργασίας και φιλαλληλίας.
Ευχόμαστε μια καλή και παραγωγική θητεία στα μέλη του νέου Δεκαπενταμελούς Συμβουλίου!
![]()
Ευ ζην στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων –Τάξη Α?
Στο 1ο τετράμηνο με τους μαθητές της Α? Τάξης στην θεματική ενότητα «Ζω Καλύτερα- Έυ ζην» δουλέψαμε την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο. Θέσαμε στόχους όπως την κριτική ικανότητα όσο αναφορά τη σωστή χρήση του, τους κινδύνους και την προφύλαξη των προσωπικών τους δεδομένων.
Επισκεφτήκαμε το Διαδραστικό κινηματογράφο Φωτόγραμμα με θέμα την ασφαλή πλοήγηση στο Διαδίκτυο.
Η καθηγήτρια: Πιπέρου Γεωργία
Είναι η νοημοσύνη και το συναίσθημα δύο αντίθετες έννοιες που λειτουργούν η μία ενάντια στην άλλη; Σε αυτό το ερώτημα δίνει απάντηση η συναισθηματική νοημοσύνη, που αποτέλεσε το αντικείμενο της θεματικής Ευ ζην- Ζω καλύτερα.
Ξεκινήσαμε διερωτώμενοι τι είναι συναίσθημα και ποιες είναι οι βασικές οικογένειες συναισθημάτων. Στα επόμενα εργαστήρια γνωρίσαμε τους βασικούς τομείς της συναισθηματικής νοημοσύνης. Συνεχίσαμε απαντώντας, κάθε μαθητής ατομικά, σε ερωτηματολόγια ώστε να εντοπίσουν τους παράγοντες που συγκροτούν την προσωπικότητά τους.
Μετά την ολοκλήρωση αυτής της διερεύνησης αναζητήσαμε τρόπους έκφρασης της προσωπικότητάς μας. Κάθε μαθητής αναζήτησε τις λέξεις που τον χαρακτηρίζουν την προσωπικότητά του, όπως τα χρώματα και τα σχήματα που εκφράζουν την προσωπικότητά του δημιουργώντας εικαστικά το «ψυχογράφημά» του.
Ο καθηγητής: Κοντούδης Μιχάλης
<<Το ταξίδι με πλοίο ξεκίνησε με στόχο να φτάσουμε στο λιμάνι, κουβαλώντας ως αποσκευές, προσδοκίες, ανησυχίες, αξίες, συναισθήματα, αλλά και δεξιότητες.>>
Έτσι άρχισε η πρώτη θεματική ενότητα των Ε.Δ στην Γ΄ Γυμνασίου <<Ζω Καλύτερα- Ευ Ζην>> με τίτλο <<Μαθαίνοντας για τη σεξουαλική υγεία, γνωρίζοντας επαγγελματίες υγείας.>>
Η προσέγγιση του θέματος βασίστηκε σε βιωματικές δράσεις, παιχνίδια ρόλων αλλά και στη συνεργασία με επαγγελματίες Υγείας όπου ενημέρωσαν τους μαθητές για θέματα σεξουαλικής υγείας και ολοκληρώθηκε σε έξι εργαστήρια.
Συγκεκριμένα συνεργαστήκαμε με τις κοινωνικές υπηρεσίες του Δήμου Μεγαρέων . Οι επαγγελματίες Υγείας ενημέρωσαν τους μαθητές για τα εξής θέματα: <<Σύλληψη- Αντισύλληψη, Σεξουαλικώς Μεταδιδόμενα νοσήματα- AIDS και για τον Έρωτα στην Εφηβεία>>
Όλοι οι μαθητές μπόρεσαν να ενημερωθούν επαρκώς και να λύσουν τις απορίες τους, σχετικά με θέματα σεξουαλικής υγείας και σχέσεων γενικότερα. Επίσης μπόρεσαν να σχηματίσουν μια ολοκληρωμένη εικόνα σχετικά με τα επαγγέλματα υγείας που γνώρισαν, αφού οι ίδιοι δημιούργησαν και παρουσίασαν τα προφίλ των επαγγελματιών υγείας. Οι δημιουργίες τους με τα επαγγέλματα υγείας αναρτήθηκαν σε ειδικό χώρο του σχολείου. Τέλος είχαν την ευκαιρία να συνεργαστούν και να αλληλεπιδράσουν με τους συμμαθητές/τριες τους,να εμπιστευτεί ο ένας τον άλλο και το ταξίδι μας να γίνει δημιουργικό και ευχάριστο.
Η καθηγήτρια: Παπαλευθέρη Κατερίνα
![]()