Αρχείο κατηγορίας ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

ΠΡΩΪΝΟ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

100_3163

 Επειδή η καλή μέρα από το πρωί  φαίνεται!!!

100_3155

Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Α1 και Α2 απόλαυσαν το πρωινό τους γεύμα, την πρώτη διδακτική ώρα στο μάθημα της Σχολικής και Κοινωνικής Ζωής, που πραγματοποιήθηκε τη Πέμπτη 17 και τη Δευτέρα 21 Δεκεμβρίου 2015 στη σχολική τους αίθουσα σε χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα.100_3154

Μέσα απ” αυτή τη βιωματική δράση οι μικροί μας μαθητές κατάλαβαν τα πλεονεκτήματα ενός καλού πρωινού που τους βοηθάει στη σωματική ανάπτυξη και την καλύτερη απόδοση στο σχολείο και στην άθληση.

100_3264

Στόχος μας είναι:

α) να αλλάξουν τα παιδιά τις διατροφικές τους συνήθειες και να τρέφονται υγιεινά,

β) να εργάζονται σαν ομάδα,

100_3265

γ) να αντιληφθούν ότι στη ζωή μας η θεωρία πρέπει να ακολουθείται από την πράξη.

100_3266

Η καθηγήτρια

Μαργέτη Ευαγγελία

Ο ΚΗΠΟΣ ΜΑΣ ΘΑ ΞΑΝΑΝΘΙΣΕΙ

ΚΗΠΟΣ 012

Το σχολείο μας, τα τελευταία χρόνια, μετέχοντας ενεργά στο πρόγραμμα της Περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, ξεκίνησε μαζί με την περιβαλλοντική του ομάδα να ασχολείται με την καλλιέργεια φαρμακευτικών και αρωματικών φυτών και βοτάνων (λεβάντα, φασκόμηλο, βασιλικό, μέντα, κ.λ.π).

ΚΗΠΟΣ 034

Οι μαθητές της Β” τάξης, που συμμετείχαμε στο πρόγραμμα αυτό, με τη χορηγία του κ. Φυλακτού και τη βοήθεια της διευθύντριάς μας και των καθηγητών μας, κ. Κυριακούλη Θεμιστοκλή και κ. Μουρτζούκου Μαρίνας, καταφέραμε να ολοκληρώσουμε τις πρώτες διαδικασίες για το φύτεμα των φυτών μας.ΚΗΠΟΣ 014Αρχικά καθαρίσαμε τον χώρο από τα απορρίμματα που είχαν συσσωρευθεί στην επιφάνεια του εδάφους και κάτω από αυτήν.

ΚΗΠΟΣ 016ΚΗΠΟΣ 019Στη συνέχεια διαμορφώσαμε τον χώρο κατάλληλα ώστε να φιλοξενηθούν τα νέα φυτά και σε συνεργασία με τον χορηγό μας συγκεντρώσαμε τα φυτά που ευδοκιμούν στην περιοχή μας και τα φυτέψαμε.

ΚΗΠΟΣ 044

ΚΗΠΟΣ 042

Παράλληλα φωτογραφίζαμε σε διάφορα στάδια τη διαδικασία αυτή.

ΚΗΠΟΣ 038

Στόχος μας:

- να μάθουμε τα φυτά που ευδοκιμούν στον τόπο μας,

- να καταλάβουμε ότι ένας χώρος παραμελημένος μπορεί, αν υπάρχει θέληση , να μετατραπεί σε χώρο μάθησης και δημιουργίας,

- να εκτιμήσουμε τη χειρωνακτική εργασία και να τη συνδέσουμε με τη θεωρητική γνώση,

- να αναγνωρίσουμε την αξία της δουλειάς και της συνεργασίας στο σχολείο.

ΚΗΠΟΣ 035

Ευελπιστούμε να έχουν ολοκληρωθεί οι εργασίες μας σε σύντομο χρονικό διάστημα για να μπορέσουμε να απολαύσουμε την ευωδιά των φυτών μας. τα οποία παρατηρούμε να αναπτύσσονται προσδοκώντας αυτή τη στιγμή.

Οι μαθήτριες:

Βαρελά Μαρία

Δομπρογιάννη Σωτηρία

Παπαθανασίου Γεωργία-Παρασκευή

Οι υπεύθυνοι καθηγητές:

Κυριακούλης Θεμιστοκλής

Μουρτζούκου Μαρίνα

«ΕΚΦΡΑΖΩ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΟΥ»

ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ Σ. Κ. Ζ.

Ένας τρόπος να γνωρίσουμε τα συναισθήματά μας είναι να τα …ζωγραφίσουμε.

Να αναζητήσουμε τις αντιστοιχίες ανάμεσα στις ψυχικές μας καταστάσεις και τις καταστάσεις των χρωμάτων και των σχημάτων. Εκτός της λυτρωτικής λειτουργίας η εικόνα που προκύπτει είναι ένας τρόπος συνειδητοποίησης.

Με βάση αυτό το σκεπτικό αναπτύξαμε την άσκηση «Εκφράζω τα συναισθήματά μου» στα πλαίσια του μαθήματος της Σχολικής και Κοινωνικής Ζωής, με δύο τμήματα της Πρώτης τάξης. Οι μαθητές επικεντρώνονται, συζητούν και καταγράφουν τις συναισθηματικές τους αντιδράσεις. Στοχάζονται την ψυχολογική κατάσταση που τους προκαλούν συγκεκριμένα συναισθήματα, αναζητούν τα χρώματα και τα σχήματα που αντιστοιχούν  σε αυτή την ακαθόριστη ανάμνηση και δημιουργούν την εικόνα των συναισθημάτων τους. Ζητήθηκε από τους μαθητές να μην χρησιμοποιήσουν περιγραφικά στοιχεία, αλλά να επεξεργαστούν τις καθαρές ιδιότητες των σχημάτων και των χρωμάτων. Η άσκηση ολοκληρώθηκε σε μία διδακτική ώρα.

Μιχάλης Κοντούδης (καθηγητής Εικαστικών)

(Κάντε κλικ πάνω σε κάποια εικόνα για να περιηγηθείτε στα έργα. Όταν προβληθεί πατήστε το εικονίδιο της πλήρους οθόνης. Πατήστε το εικονίδιο πληροφοριών ( i ) για να εμφανιστεί στο επάνω δεξί μέρος της οθόνης ο τίτλος του έργου. Πατήστε τα σύμβολα < και >  που εμφανίζονται αριστερά και δεξιά αντίστοιχα της οθόνης για να δείτε τα έργα).

ΠΑΡΑΓΩΓΗ – ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ

 ?MEMORIES?

ΤΟ ΣΑΠΟΥΝΙ ΤΟΥ 2ου ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΜΕΓΑΡΩΝ

Η ιδέα για την παραγωγή σαπουνιού από ελαιόλαδο με τη ψυχρή μέθοδο, γεννήθηκε στο εργαστήριο Χημείας του σχολείου μας.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙΙ 020

Πέρσι στο εργαστήριο ο καθηγητής Χημείας κύριος Κυριακούλης Θεμιστοκλής συναρμολόγησε μια συσκευή και έκανε σαπωνοποίηση στα πλαίσια του μαθήματος Χημείας της Β?  Γυμνασίου σαν ένα παράδειγμα χημικής αντίδρασης. Το πείραμα έγινε με όλα τα τμήματα της Β?  τάξης και το σαπούνι που έφτιαχναν κάθε φορά μοιράζονταν στους μαθητές.

Μια ιδέα του κύριου Κυριακούλη αποτέλεσε το επόμενο βήμα. «Αν φτιάχναμε μια συσκευή μεγαλύτερη που να γίνονται οι ίδιες φυσικές και χημικές διεργασίες με την εργαστηριακή, θα είχαμε μεγαλύτερη ποσότητα σαπουνιού προς χρήση και πλέον θα μιλούσαμε για παραγωγή προϊόντος»

Ένα προϊόν όμως χρειάζεται σχεδιασμό και τυποποίηση. Έτσι στην ιδέα της παραγωγής σαπουνιού προστέθηκε και ο καθηγητής Εικαστικών κύριος Κοντούδης Μιχάλης.

Θα χρειαζόμασταν μεγάλες ποσότητες ελαιολάδου και καυστικού νατρίου. Μετά από συζητήσεις προθυμοποιήθηκε να παρέχει το ελαιόλαδο η ενορία της Αγίας Παρασκευής της πόλης μας. Σε αντάλλαγμα θα δίναμε ένα μέρος της παραγωγής, το οποίο η εκκλησία θα προσέφερε στου απόρους μαζί με τα συσσίτια.

Η διευθύντρια του σχολείου κυρία Θωμαϊδου Ευμορφίλη με ενθουσιασμό δέχτηκε να παρέχει οικονομική κάλυψη για τις δαπάνες που θα γινόταν.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΗΧΑΝΗΣ ΣΑΠΩΝΟΠΟΙΗΣΗΣ

Τη μηχανή σχεδίασε και επιμελήθηκε ο καθηγητής κύριος Κυριακούλης Θεμιστοκλής.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 004

Οι λαμαρίνες κόπηκαν και στραντζαρίστηκαν στο σιδηρουργείο  του κυρίου Χατζηθωμά. Η συναρμολόγηση έγινε στο σιδηρουργείο του κυρίου Γεώργιου Σάλτα.

Μετά από δοκιμές και αναθεωρήσεις η μηχανή τοποθετήθηκε στο Χημείο και ήταν έτοιμη και ασφαλής για χρήση. Δημιουργήθηκε μια ομάδα 19 μαθητών της Γ? τάξης στα πλαίσια προγράμματος Αγωγής Υγείας.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙΙ 024

Αποφασίσαμε τη μορφή που θα έχουν τα καλούπια όπου θα χυτεύεται το σαπούνι και τα κατασκευάσαμε.

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ

Η ομάδα έτοιμη, γεμάτη όρεξη και περιέργεια για την παραγωγή και τυποποίηση σαπουνιού του Γυμνασίου μας.

ΣΑΠΟΥΝΙ IV 002

Στο εσωτερικό ανοξείδωτο δοχείο βάζουμε το ελαιόλαδο και το καρυδέλαιο.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 011

Βάζουμε νερό στο υδρόλουτρο που θερμαίνεται στους 40°C με την αντίσταση.ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 002

Προσθέτουμε καυστικό νάτριο αφού πρώτα το διαλύσουμε στο νερό. Το μείγμα αναδεύεται για ένα τέταρτο της ώρας. (Το τρυπάνι για την ανάδευση αγοράστηκε με χρήματα που προσέφεραν οι μαθητές της Β? τάξης).

ΣΑΠΟΥΝΙ IV 009

Τέλος προσθέτουμε το άρωμα και το χρώμα. Το σαπούνι μας έχει άρωμα λεβάντας και χρώμα μοβ και άσπρο.

ΣΑΠΟΥΝΙ IV 021

Σε 900 γραμμάρια ελαιολάδου προσθέτουμε 100 γραμμάρια καρύδας και 140 γραμμάρια καυστικού νατρίου διαλυμένου σε 380 γραμμάρια νερού.

Όταν ετοιμαστεί χυτεύεται στα καλούπια.

ΣΑΠΟΥΝΙ IV 029

Μετά από δύο ημέρες το σαπούνι ξεκαλουπώνεται και κόβετε.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙΙ 029

Τοποθετείτε σε ειδικό χώρο για να στεγνώσει.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙΙ 019

Το σαπούνι είναι έτοιμο για χρήση μετά από δύο μήνες, αφού γίνει έλεγχος PH.

Η παραγωγή έγινε σε διάφορες φάσεις και φτιάξαμε περίπου 450 σαπούνια.

ΤΥΠΟΠΟΙΗΣΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ 

Παράλληλα με την  παραγωγή σαπουνιού εξελισσόταν η διαδικασία τυποποίησης.

Για το σχεδιασμό δημιουργήσαμε μια ομάδα όπου συμμετείχαν εννέα μαθητές.

Αρχικά αναζητήσαμε το όνομα του σαπουνιού. Κάθε μαθητής μπορούσε να προτείνει έως πέντε ονόματα. Προτάθηκαν διάφορα ονόματα  . Έγινε ψηφοφορία για να αναδειχθούν τα επικρατέστερα. Ξεχώρησαν τα ονόματα: PURPLE BUBLES, MEMORIES, ΛΕΒΑΝΤΟΦΟΥΣΚΑ.  Μετά από νέα ψηφοφορία ανάμεσα στα τρία επικρατέστερα επιλέξαμε ως όνομα του σαπουνιού μας το   MEMORIES .

Ακολούθησε η διαδικασία σχεδιασμού του λογότυπου. Μετά από παρουσίαση και ανάλυση λογότυπων από βιοτεχνίες που παράγουν σαπούνι και μελετώντας διάφορες εποχές και στυλ, οι μαθητές σχεδίασαν ψηφιακά και κατέθεσαν τις προτάσεις τους.

Ακολούθησε ο σχεδιασμός για τη συσκευασία. Οι μαθητές μετά από μελέτη και ανάλυση συσκευασιών αντίστοιχων προϊόντων και χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά κατέθεσαν τις προτάσεις τους.

Λαμβάνοντας υπόψη κυρίως το κόστος συσκευασίας, το χρόνο και την ευκολία στο abalaz κάναμε την επιλογή μας.

αμπαλαζ σαπουνι 005

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΣΚΕΥΑΣΙΑΣ

Η συσκευασία έγινε στο χώρο του σχολείου. Δημιουργήθηκαν συνεργεία ανά τέσσερις μαθητές. Ενδεικτικά αναφέρουμε ότι ένα συνεργείο τεσσάρων μαθητών συσκεύαζε περίπου 35 σαπούνια την ώρα.

εκδηλώσεις 017

αμπαλαζ σαπουνι 001

Συσκευάσαμε περίπου 220 σαπούνια χρώματος λευκού προοριζόμενα για την ενορία της Αγίας Παρασκευής και περίπου 150 χρώματος μοβ προοριζόμενα για διαφήμιση και πώληση.

Τη Δευτέρα 11 Μαΐου αντιπροσωπεία μαθητών με τους καθηγητές μετέφεραν και παρέδωσαν τα σαπούνια στην Αγία Παρασκευή. Τα σαπούνια αυτά θα δοθούν δωρεάν μαζί με τα συσσίτια.

εκδηλώσεις 004

εκδηλώσεις 002

Την Τρίτη 12 Μαϊου και με αφορμή την παρουσίαση των προγραμμάτων στο χώρο του σχολείου, έγινε η παρουσίαση του σαπουνιού μας και ένα μέρος διατέθηκε προς πώληση. Τα έσοδα θα καλύψουν τα έξοδα της νέας παραγωγής η οποία στοχεύουμε να είναι μεγαλύτερη.

Μέσα από αυτή τη δημιουργική περιπέτεια κατανοήσαμε ότι ο ρόλος των φυσικών επιστημών και των εικαστικών τεχνών, δεν παραμένει στο χώρο της θεωρίας αλλά εφαρμοσμένες στην παραγωγή και τη βιομηχανία δίνουν προϊόντα, δημιουργούν θέσεις εργασίας καθορίζουν την οικονομία και γενικότερα τη ζωή μας.

…συνεχίζεται…

ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ (πρώτη φάση)

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 005    ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 002

 

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 003   ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 004

Μετά τη δοκιμαστική παραγωγή, ο καθηγητής Χημείας κύριος Κυριακούλης Θεμιστοκλής σχεδίασε ορισμένες απαραίτητες βελτιώσεις στη μηχανή σαπωνοποίησης. Η μηχανή μεταφέρθηκε στο μηχανουργείο του Γ. Σάλτα (Έξω Βρύση , Μέγαρα)  όπου και παρέμεινε περίπου μία εβδομάδα για να γίνουν οι απαραίτητες εργασίες.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 008

 

Όταν η μηχανή σαπωνοποίησης επέστρεψε στο σχολείο, ο καθηγητής και ομάδα μαθητών πραγματοποίησαν παραγωγή σαπουνιού (με βάση 10 κιλά λάδι) χρώματος λευκού, με άρωμα λεβάντα.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 031  ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 034

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 035  ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 036

Αυτή η ποσότητα σαπουνιών προορίζεται για την ενορία της Αγίας Παρασκευής  όπου ο ιερέας, πατέρας Αλέξανδρος, μας παρέχει το ελαιόλαδο.

ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 037  ΣΑΠΟΥΝΙ ΙΙ 039

ΦΥΣΗ ΚΑΙ ΑΘΛΗΣΗ

Στα πλαίσια του μαθήματος «Φύση και άθληση» της δευτέρας Γυμνασίου, που διδάσκουν οι καθηγητές Γεωργιάδης Ιωάννης και Κουλιέρη Βασιλική, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο «Προολυμπιακό αθλητικό κέντρο Πάρνηθας» την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014.

Οι μαθητές δραστηριοποιήθηκαν σε οργανωμένο και επιβλεπόμενο χώρο, έπαιξαν ποδόσφαιρο, τραμπολίνο και επιτραπέζια αντισφαίριση. Επίσης ξεναγήθηκαν στο μουσείο παλαιών επαγγελμάτων και στο εργαστήριο αγγειοπλαστικής όπου και ανέπτυξαν βιωματική δράση.

Οι καθηγητές: Κουλιέρη Βασιλική και Γεωργιάδης Ιωάννης.

ΔΟΚΙΜΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΣΑΠΟΥΝΙΟΥ

Στις αρχές Δεκεμβρίου έγινε η πρώτη δοκιμή για την παραγωγή του σαπουνιού μας. Η αγωνία μας ήταν μεγάλη για το αν θα γίνουν όλα όπως τα σχεδιάσαμε και για το πως θα είναι το σαπούνι του 2ου Γυμνασίου Μεγάρων.

7   ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 013    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 006

Οι μαθητές αφού ενημερώθηκαν για τη διαδικασία που θα ακολουθούσαμε, όταν βάλαμε σε λειτουργία τη μηχανή σαπωνοποίησης αποχώρησαν για να αποφύγουμε τυχόν ατυχήματα. Τη διαδικασία ολοκλήρωσαν οι υπεύθυνοι καθηγητές του προγράμματος κύριοι Κυριακούλης Θεμιστοκλής και Κοντούδης Μιχάλης.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 002   ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 010   ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 011

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 016     ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 015     ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 024

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 029    ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 030   ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΑΠΟΥΝΙ 031

Η συσκευή σαπωνοποίησης λειτούργησε χωρίς προβλήματα. Καταγράψαμε τα σημεία της διαδικασίας που πρέπει να βελτιωθούν, βεβαιωθήκαμε για την ασφάλεια της συσκευής και της διαδικασίας και παράγαμε πέντε κιλά σαπούνι, χρωματισμένο και αρωματισμένο. Φορμάραμε το υλικό σε καλουπια που είχαμε ετοιμάσει και μετά τρεις μέρες ξεφορμάραμε και κόψαμε σε τεμάχια. Η παραγωγή μας ήταν σαράντα τεμάχια των 100 γραμμαρίων ανά τεμάχιο.

Το σαπούνι μας έχει άρωμα λεβάντας και χρώμα ανοιχτό μωβ. Έχει διαστάσεις πέντε επί οκτώ και πάχος δυόμιση εκατοστά. Η διαδικασία ολοκληρώθηκε με επιτυχία.

Τώρα με χαρά και ενθουσιασμό οι μαθητές αναζητούν το όνομα του σαπουνιού μας.

ΒΙΩΜΑΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Στην Α΄ ταξη θα πραγματοποιηθούν θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Σχολική και Κοινωνική Ζωή».

Τα τμήματα Α1 και Α4 θα αναπτύξουν το θέμα «Έκφραση – Επικοινωνία μέσω της Τέχνης» με υπεύθυνο καθηγητή τον κύριο Κοντούδη Μιχάλη. Τα τμήματα Α2 και Α3 θα αναπτύξουν το θέμα «Φιλία» με υπεύθυνο καθηγητή τον κύριο Κλαδά Παναγιώτη.

Στη Β΄ τάξη θα υλοποιηθούν θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Φύση και Άσκηση» με υπεύθυνους καθηγητές την κυρία Κουλιέρη Βασιλική και τον κύριο Γεωργιάδη Ιωάννη.

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Για το σχολικό έτος 2014-15 θα πραγματοποιηθεί πρόγραμμα αγωγής υγείας με θέμα «Παραγωγή σαπουνιού, τυποποίηση, συσκευασία και διάθεση» από μαθητές της Γ” τάξης και υπεύθυνους καθηγητές τους κυρίους Κυριακούλη Θεμιστοκλή και Κοντούδη Μιχάλη.

 

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Για το σχολικό έτος 2014-15 θα πραγματοποιηθεί πρόγραμμα με θέμα «Κινητό τηλέφωνο, φίλος ή εχθρός για το περιβάλλον και τον άνθρωπο» από ομάδα μαθητών της Α” τάξης και υπεύθυνο καθηγητή τον κύριο Κλαδά Παναγιώτη.